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                              小说巴士 >都市言情 >最强名师 > 第40章公开课
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                                  李东桥亲自过来听课£¬学校机关自然又会有数名主管教学的领导以及办公室工作人员陪同¡£因为有校领导过来£¬生科院自然是也必须将这次公开课组织好£¬没有课的老师自然都被要求到场听课¡£幸好生科院事先就将课调到了T教£¬否则普通教室根本坐不下来¡£学院的老师加上校里的领导£¬总数比学生还要多一些¡£

                                  ¡°我的个去£¬来听课的老师比学生还要多¡£¡±张文亮走进教室的时候吓了一大跳¡£

                                  黎海琴不敢往教室里走了£º¡°要不我们今天还是别在这里蹭课了¡£¡±

                                  ¡°可是今天这个章节很重要啊¡£我都还没弄懂¡£¡±高锦洋也有些犹豫¡£

                                  ¡°你们几个在哪里做什么£¿赶紧找位置坐下啊¡£¡±宋鸿飞笑道¡£

                                  ¡°你们来这里坐¡£¡±许中林以为张文亮等人是16级的学生¡£今天来的老师比较多£¬让学生都挤到一块去了¡£许中林来得早£¬坐的是比较靠前的位置¡£生物技术系的几个老师也都和许中林坐在一起¡£许中林连见学生不敢跟老师坐在一块£¬便让生物技术?#23548;?#20010;老师吧啊位置让出来¡£

                                  张文亮等人连忙走了过去¡£

                                  学院的教务秘书田南茜清点了一下生科院来听课的老师之后£¬又清点了一下学生的人数¡£

                                  ¡°咦£¿怎么还多了几个¡£生物技术16?#35835;?#20010;班总共是65个人啊£¬怎么来了70多个£¿¡±田南茜很是意外地说道¡£

                                  林智华说道£º¡°你不是?#30740;?#37324;来的几个人数进去了吧£¿¡±

                                  ¡°肯定没?#23567;?#26657;里来的都坐在后面呢£¬我都认识¡£¡±田南茜又数了一遍£¬人数还是70多¡£

                                  ¡°?#24378;?#33021;是生物技术系怕学生到不齐£¬叫其他年级的过来顶人头了¡£¡±林智华说道¡£

                                  上课铃响了起来£¬学生都很安静£¬倒是听课的老师略微有些微小的议论声¡£

                                  ¡°上课£¡¡±宋鸿飞正儿八经地喊了一声上课¡£

                                  大学生都不好意?#21834;?#32769;师好¡±£¬所以平时上课£¬打开PPT直接开干¡£但是学校的教学纪律是要求教师?#30475;?#19978;课应该喊一下的£¬这样可以让学生快速地进入状态¡£

                                  班上的学生倒是也很配合£¬宋鸿飞一声喊£¬赵威钧一声起立£¬七十多个人很整齐地站了起来£¬喊老师好的声音也很宏亮£¬精神头很不错¡£

                                  这个时候£¬就算是校长李东桥也得跟着起立啊¡£生科院看到校长跟着几个校领导一起站起来£¬都不由得笑了起来¡£

                                  ¡°这下小宋牛了£¬连校长都叫起来了¡£¡±陆思德小声笑道¡£

                                  生科院的老师们脸上都露出了笑容£¬倒是强忍着没发出声音¡£

                                  ¡°请坐下£¡¡±宋鸿飞并没有因为今天来的听课的人多£¬又是院领?#21152;?#26159;校领导£¬他就紧张¡£依然格外放松£¬快速总结了一下上一次课学过的内容£¬然后开始这一天的新内容¡£

                                  宋鸿飞的PPT经过精心准备£¬里面的视频¡¢动画做得非常生动£¬因为全是自己动手做的£¬所以£¬与宋鸿飞讲解的内容配合得非常好¡£

                                  本?#21019;?#37096;分老师都是被迫过来的£¬不来不行啊£¬学院要?#35760;Ú£?#25630;不好年底扣绩效工资¡£很多老师本来都准备在教室里翻翻手机£¬熬过45分?#21448;?#21518;£¬就准备走人¡£但是宋鸿飞讲得确实很生动£¬就算不是本院的外专业老师£¬似乎也能够听得一点懂¡£

                                  于是£¬几十个老师也同样被吸引到课堂内容里面去了¡£因为?#30475;?#35838;一节课讲内容£¬一节课搞讨论£¬所以在讲授的时候£¬宋鸿飞的节奏比较快£¬只有在非常必要的时候£¬才会请学生回答问题¡£但是丝毫不影响课堂的凝聚力¡£

                                  李东桥等校领导很多都曾经是一线的老师过来的£¬对教学也是懂行的£¬教学水平高不高£¬讲台上讲几分钟£¬就基本见分晓了¡£教学水平不高£¬就算事先准备好£¬也是能够听得出好坏的¡£

                                  宋鸿飞虽然经验还有所欠缺£¬但是讲课已经形成了自己的一套风格¡£加上气质不错£¬上课的时候£¬有一种吸引?#35828;?#39749;力¡£学生不是产品£¬把各种操作完成£¬原料就变成了成品£¬学生学知识£¬是一个奇妙的过程£¬而教师是媒介£¬也是催化剂¡£老师的魅力就是一种高效酶£¬能够催化学生接受知识的这个¡°化学过程¡±¡£

                                  李东桥能够看得出来£¬这两个班的学生绝对不是做做样子¡£李东桥身前就是16?#35835;?#20010;班的学生£¬他们在听课的时候£¬一个组不停地传递资料£¬在课本与资料上做各种记号¡£李东桥甚至?#30001;?#21069;的一个学生手里借过了课本£¬略微翻了一下¡£与他去听课班级大部分学生不一样£¬这个学生的课本里面做了很多标记£¬很细致£¬很明显这?#24378;?#21069;课后£¬进行了很充分的预习的¡£

                                  李东桥心里一惊£¬这种情况真的不常见¡£又起身去拿了好几个学生的课本翻了翻¡£男生女生都?#23567;?#32467;果£¬大部分学生的课本都跟之前那个同学一样¡£

                                  马志雄看到了李东桥的举动£¬立即明白了过来¡£他也向?#21592;?#30340;一个学生借过了课本£¬随便翻了一下£¬确认了自己的猜测¡£随手将课本递给林智华£º¡°你也看看¡£听了这么多回课£¬第一次看到课前课后这么认真仔细的¡£小宋这个课上得好¡£¡±

                                  课上得好不好£¬不是老师在台上舌绽莲花£¬而是能够真真实实地带动学生学?#21834;?#33021;够让班上大部分学生课前课后认真预习复习的老师£¬再差也不能差到哪里去¡£

                                  第一节课上完了£¬两个班的学生没有一个出教室的£¬各个小组都在紧张地准备讨论课的内容¡£

                                  ¡°李校长£¬我们是现在就走么£¿?#27604;?#28023;波问道¡£

                                  李东桥摇摇头£º¡°听说宋博士上课的特色是第一节课老师讲£¬第二节课学生做学术研讨¡£这?#20013;问ÆÎ一?#27809;听过£¬正好学习一下¡£¡±

                                  校长不走£¬其余的人就算是想走也不敢走¡£加上宋鸿飞的课确实很有特色£¬还是有人想坐下来听一听的¡£

                                  ¡°你看到没£¿生物技术这两个班的气氛就跟咱们学校别的班级不一样¡£下了课没有一个学生往外面跑的£¬都坐在教室里讨论¡£他们真的不是做样子给我?#24378;´£?#32780;是已经习以为常¡£能够做到这样£¬真是不简单¡£咱们学校不是准备搞公开课嘛£¬宋博士的这个课就可以搞成公开课¡£¡±李东桥说道¡£

                                  李东桥说的公开课是将课堂上课的整个过程拍下来£¬作为公共资源挂在网络上共享¡£是老师展示教学水平£¬交流教学经验的好时机¡£公开课同时也面向企业£¬是多个企业共同参加共同?#25945;?#21516;一主题的课程¡£很多知名高校都会有数门公开课¡£潭州科技大学也准备搞£¬但是学校的老师积极性并不高¡£
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